Template-Type: ReDIF-Paper 1.0

Author-Name: Florian Birkenfeld
Author-X-Name-First: Florian 
Author-X-Name-Last: Birkenfeld

Title: 	Schulleistungen von Maedchen und Jungen. Gleichberechtigung als Bildungsmotor?
	
Abstract: Diese Arbeit untersucht Unterschiede in den Schulleistungen zwischen Jungen
und Maedchen sowie moegliche Ursachen, die sich aus Charakteristika der
Eltern und institutionellen Rahmenbedingungen ergeben. Hierzu werden die
Daten der Schulleistungsstudie PISA 2000 mit einer Drei-Ebenenanalyse untersucht.
Dabei wird auf den Global Gender Gap Index des World Economic
Forum als Maß fuer Gleichberechtigung zurueckgegriffen. Die Bildung der Eltern
hat eine deutliche Wirkung auf die Schulleistungen der Kinder. Das
Abitur der Muetter ist fuer Toechter wichtiger als das der Vaeter, welches wiederum
fuer die Soehne wichtiger ist. Gleichzeitig unterliegt der Einfluss des
Vaters einer groeßeren Varianz zwischen den 37 Staaten. Groeßere Anstrengungen
zur Gleichberechtigung von Frauen koennen durchaus ein Schluessel
fuer zukuenftigen Bildungserfolg sein. Dies gilt insbesondere fuer die Laender
die bei PISA 2000 speziell beim Leseverstaendnis unterdurchschnittlich abgeschnitten
hatten.
Length:  33 pages
Creation-Date:  2008-02
File-URL: http://www.bgpe.de/texte/DP/047_birkenfeld.pdf
File-Format: Application/pdf
File-Function: First version, 2008
Number: 047
Classification-JEL: I21; I28; J16
Keywords: Schulleistung; Familie; Gleichberechtigung; Mehrebenenanalyse
Handle: RePEc:bav:wpaper:047_birkenfeld